2025年9月28日，由西昌学院教务处、动物科学学院和资源与环境学院主办，资源与环境学院承办的教学技能提升系列工作坊第一期——“以学习者为中心的教学设计”教师培训工作坊成功举办。本次工作坊以“从‘我讲你听’到‘你学我导’：以学习者为中心的教学设计重塑”为主题，由四川省高校教师创新大赛获奖者、西昌学院优秀青年教师陈昊和徐睿两位老师主持，历时两小时，旨在推动课堂教学模式创新，提升教师教学设计能力，落实“以生为本、立德树人”的教育理念。

　　活动伊始，资源与环境学院院长张万明教授为陈昊领衔的教学创新团队进行了授牌仪式，此举彰显了学院对教学创新和教学改革的高度重视与坚定支持，并承诺将持续加大力度，全力支持工作坊各项活动的顺利开展。

　　图1 资源与环境院长为教学创新团队授牌

　　工作坊采用“体验式学习 + ISW反馈循环 + 小组共创”的互动模式，分为四个环节展开：

　　诊断与导入：通过前测问卷与痛点归类，引导教师自我诊断教学现状，聚焦“目标设定、活动设计、学生参与”等核心挑战，激发学习动机。

　　图2 引导员陈昊（右）、徐睿（左）讲解

　　目标设定：明确工作坊的认知、技能与情感目标，帮助教师系统理解“以学生为中心”教学设计的要素与价值追求。

　　图3 活动参与教师现场分享

　　示范与研讨：通过理论精讲与微教学示范，深入剖析“成果导向、活动对齐、真实性评估”三大设计要素，并组织教师进行结构化反馈与小组共创，优化教学设计方案。

　　图4 活动参与教师现场研讨

　　总结与升华：通过前后测对比，直观呈现教师认知与态度的转变，主持人进一步澄清“学习者视角”“教师角色重塑”“课堂有效性可测”等核心理念，鼓励教师从小处着手，持续迭代教学实践。

　　图5 全体参与教师合影留念

　　本次工作坊内容充实、形式新颖，参与教师反响热烈，纷纷表示对“以学生为中心”的教学理念有了更深刻的理解，并在教学设计与实践能力方面获得显著提升。

　　学院将持续推进此类教学发展活动，助力教师成长，推动教学质量不断提升。

　　撰稿/王雪梅

　　核稿/孟  琳

　　责编/张万明