发布时间:2025年05月16日 作者:外国语学院 字体: 大 中 小 浏览次数:
序号 | 所有作者 | 论文题目 | 发表/出版时间 | 刊物级别 |
1 | 柳艳琳 | 浅析《应许之地》中的文学意象 | 2024-10-01 | D级 |
2 | 陈渊 | 从认知文体学的角度解读小说《雨中猫》中被忽略的叙事风格 | 2024-09-28 | D级 |
3 | 沙志莉 | 尼尔森诗歌中的自然意象与色彩美学探索_沙志莉 | 2024-09-22 | D级 |
4 | 王崇 | 文化外译视野下典籍翻译策略——以《论语》英译为例 | 2024-07-19 | D级 |
5 | 米爱香 | Localisation of Content and Language Integrated Learning in China: Tensions in Teacher Professional Development | 2024-07-18 | A1级 |
6 | 沙志莉; 张韵 | 基于OBE理论的跨文化交际课程模式研究 | 2024-06-23 | D级 |
7 | 米爱香 | SPOC混合教学模式下高校口语课程学习焦虑研究——以西昌学院为例 | 2024-06-21 | D级 |
8 | 沙志莉;张韵 | “万物”皆着“我”之色彩-澳大利亚诗人尼尔森诗歌中的色彩美学 | 2024-06-19 | D级 |
9 | 高吕斌 | 文学操纵视角下的陶渊明诗歌英译 | 2024-06-15 | D级 |
10 | 杨燕 | 核心素养下的英语学习活动观在初中英语语法教学中的应用 | 2024-06-15 | D级 |
11 | 谢小叶 | 《镜中女人》女性主体身份的再现 | 2024-05-25 | 正式出版的全国性学术会议论文集 |
12 | 杨红 | “互联网+”背景下中学英语教学改革创新策略研究 | 2024-04-21 | D级 |
13 | 沙志莉 | 澳大利亚诗人尼尔森笔下的“树”: 文化意蕴的诗行 | 2024-04-15 | D级 |
14 | 胡靓 | 讲好中国故事视角下英语教师跨文化素养提升路径研究 | 2024-03-05 | D级 |
15 | 孙颖 | 公共文化场所英文翻译与城市文化软实力的提升 | 2023-12-08 | D级 |
16 | 段莉 | 试论凉山彝族火把节传说的传承与发展 | 2023-12-06 | D级 |
17 | 余庆;胡竹 | OBE理念下英语阅读课程思政教学建设探究,西昌学院学报(社会科学版) | 2023-12-01 | D级 |
18 | 洪洁 | 视听混课背景下教师能力模型的构建研究 | 2023-11-24 | D级 |
19 | 王崇 | 《张培基英译散文中的译者主体性研究》 | 2023-11-07 | 其他 |
20 | 徐洲 | “三美论”视域下的儿童诗歌翻译——以澳洲诗人杰里·克罗尔的诗集为例 | 2023-10-20 | D级 |
21 | 阿底莫尔牛 | 阅读之于英语专业学生学习的重要性研究 | 2023-09-15 | 正式出版的全国性学术会议论文集,D级 |
22 | 黄宗清 | 高校学生英语语音的现状分析——以西昌学院为例 | 2023-08-01 | 其他 |
23 | 徐洲 | 高校学生英语语音的可行性路径探究——以凉山彝族自治州高校学生为例 | 2023-07-03 | 其他 |
24 | 朱阿依 | 大数据背景下茶文化与英语翻译教学的有效融合策略 | 2023-06-05 | D级 |
25 | 刘亭园 | 英语文化对英语翻译效果的影响 | 2023-05-25 | D级 |
26 | 朱阿依 | 目的论视角下出口食品包装文字英语翻译研究 | 2023-05-15 | D级 |
27 | 余庆 | 课程思政元素与英语阅读教学融合途径探析 | 2023-04-06 | D级 |
28 | 刘茂炎; 吴杨艳 | Meloidogyne graminicola population structure in China suggests a south-to-north expansion | 2023-01-19 | A2级 |
29 | 王崇 | 《许渊冲唐诗英译中的创造性叛逆》 | 2023-01-03 | 其他 |
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